ALAN PORTO
Nos últimos anos, o papel do professor tornou-se ainda mais visível e, ao mesmo tempo, mais exigente. As mudanças tecnológicas, as novas linguagens e o ritmo da vida contemporânea da sociedade desafiam diariamente o modelo tradicional de ensinar.
No entanto, em meio a tantas transformações, algo que permanece essencial é o vínculo humano. Desde o início desse ano letivo estamos percorrendo as 13 diretorias regionais de educação, da Secretaria de Estado de Educação, em um roteiro de reuniões de trabalho e visitas técnicas denominado ‘Giro pelas Escolas MT’.
Nesta semana, por exemplo, estamos no polo de Primavera do Leste realizando escuta ativa com a comunidade escolar, de forma qualificada, para garantir que os investimentos cheguem onde mais fazem diferença. Ou seja, no ensino e na aprendizagem, além do bem-estar dos estudantes e servidores da educação.
Já realizamos esse giro pelas regionais de Matupá, Barra do Garças, Pontes e Lacerda, Tangará da Serra, Rondonópolis, Confresa, Alta Floresta e Juína. As próximas etapas ocorrerão em Sinop, Diamantino, Cáceres e na Direção Metropolitana de Educação, em Cuiabá.
Estamos testemunhando que a sala de aula continua sendo o espaço onde o diálogo, o afeto e a escuta moldam profissionais conscientes do seu tempo e do seu papel social.
Por conta disso, tanto na Rede Estadual quanto nas redes municipais, reafirmamos a consciência de que a valorização dos professores não se faz apenas com palavras, mas com ações concretas.
Ações que permitiram, por exemplo, que a educação estadual deixasse o 22º lugar no ranking do IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, em 2019, para ocupar a 8ª posição, colocando Mato Grosso entre os 10 melhores estados em educação pública do país.
O Regime de Colaboração entre o Estado e as prefeituras é outra ação concreta que contribuiu para que o nosso ensino fundamental superasse a meta de alfabetização de 59% em 2024, para 60,59% das crianças alfabetizadas ao fim do 2º ano do Ensino Fundamental. A meta agora é chegar a 100%.
Para a Seduc, não basta apenas aumentar a participação das escolas nas provas do SAEB - Sistema de Avaliação da Educação Básica – e nas avaliações do IDEB, mas também elevar a rede estadual ao ranking das cinco redes públicas mais bem avaliadas do país até 2026. Vamos continuar melhorando a aprendizagem para obtermos melhores resultados forma contínua.
Por essa razão, a Seduc investe em formação continuada, em melhores condições de trabalho e na modernização das escolas públicas, porque entendemos que o aprendizado dos estudantes começa com o reconhecimento e o fortalecimento daqueles que os educam.
Não há dúvida que o professor é o coração pulsante da educação pública e nenhuma política educacional será efetiva se não estiver centrada nele.
Cada educador que entra em sala de aula leva consigo mais do que um currículo. Leva consigo as suas experiências, valores, cultura e compromisso com a vida. Eles são os mediadores entre o conhecimento e o mundo, entre o presente e o futuro.
Os professores são quem acolhe crianças e jovens vulneráveis, quem incentiva o talento - muitas vezes tímido, quem ensina a perseverança em tempos difíceis, como ficou muito evidente durante a pandemia da Covid-19.
Acredito que sua presença no cotidiano dos estudantes é, muitas vezes, a diferença entre desistir e seguir adiante. É esse conjunto que faz de crianças e jovens protagonistas das suas próprias histórias.
Por isso, quando olhamos para o avanço da educação em nosso estado, enxergamos rostos, vozes e histórias. Pessoas que acreditam, todos os dias, que é possível transformar o mundo a partir da sala de aula. Que fazem da docência uma missão de vida.
Em Mato Grosso a educação pública cumpre o seu papel social justamente porque reconhece a grandeza do trabalho docente e o coloca no centro das políticas de Estado.
Valorizar o professor é valorizar a esperança e é com essa esperança que seguimos construindo um sistema educacional mais humano, equitativo e transformador.
O futuro que queremos para Mato Grosso passa, inevitavelmente, pelas mãos dos nossos professores. E é com gratidão, respeito e compromisso que reafirmamos: toda mudança verdadeira começa quando um educador acredita no poder de ensinar.
Alan Porto é secretário de Estado de Educação em Mato Grosso
